Læringsopplegg Skaperverksted og spill
The Sims – Familier
Elevene spiller, diskuterer og reflekterer rundt egne og andres forestillinger om familie, sosiale roller og kjønnsroller.
I dette opplegget brukes spillet som en simulering som gir elevene mulighet til å reflektere rundt egne og andres forestillinger om familie, sosiale roller og kjønnsroller. Spillet bygger på en del forestillinger om kjønn, identitet og familieliv.
Dette er det første opplegget i en serie på fem læringsopplegg knyttet til spillet The Sims 4. Alle de påfølgende oppleggene forutsetter at klassen allerede (helt eller delvis har gjennomført opplegg 1).
Læringsmål:
- Jeg vet at familier kan komme i mange forskjellige former og sammensetninger.
- Jeg vet at noen mennesker kan føle seg som et annet kjønn enn hva de er født med.
- Jeg vet at mennesker kan ha ulike sosiale og materielle behov.
- Jeg vet at hvilke interesser gutter og jenter har påvirkes av både arv og miljø.
Vanskelighetsgrad/forutsetninger:
-
Erfaring med dataspill er en stor fordel. God kjennskap til spillet er viktig for å kunne være kritisk og observant overfor elevenes spilling: det er viktig å skille mellom faglig relevant og ikke-relevant spilling. The Sims er ikke et spill laget for skolen, og derfor er det viktig at læreren er tydelig på det faglige utbyttet, og at læreren klarer å gjøre spillet relevant for elevenes læring.
Utstyr: Datamaskiner med The Sims 4 installert (1 utgave av spillet per 2-3 elever som skal bruke det samtidig).
Tidsbruk: 3-10 klokketimer, avhengig av hvilke aktiviteter læreren velger å inkludere.
Grunnleggende ferdigheter: lesing, skriving, digitale, muntlige
Gi oss din tilbakemelding
Du må være logget inn å legge publisere en omtale.